报告人：陈建龙教授

报告人单位：东南大学

报告时间：2026年10月21日16:30

报告地点：笃行楼316

举办单位:数理科学学院

报告摘要：

在人工智能（AI）迅猛发展的时代背景下，课程教学正面临前所未有的挑战与机遇。如何有效运用AI技术提升教师教学效果与学生学习体验，已成为当前教育领域亟待解决的关键问题。本报告聚焦线性代数课程，系统阐述AI技术赋能教学的多维路径，涵盖课程内容配置、先修课程优化、课程导入设计、教学设计优化、教学方法创新及数字教材开发等方面，全面展示相关探索成果与实践经验。

报告人简介：

陈建龙，东南大学特聘教授、二级教授，博士生导师，享受国务院政府特殊津贴，获宝钢优秀教师特等奖提名奖，第四届教育部“高校青年教师奖”。现任中国高等教育学会教育数学专业委员会副理事长，教育部大学数学课程教学指导委员会工作委员，《大学数学》《高等数学研究》期刊编委。

教学上获首届全国教材建设奖---全国优秀教材二等奖，主持的课程获国家级一流课程(线上、线下混合)，国家精品在线开放课程，国家精品资源共享课程，国家精品课程。主编的教材入选“十一五”“十二五”及“十四五”国家级规划教材。作为主持人获江苏省教学成果一等奖，主持的教学团队获江苏高校优秀教学团队、江苏高校省级优秀基层教学组织，获首届全国高校大学数学课程教学创新大赛一等奖、省特等奖，首届东南大学杰出教学奖。

科研上主要从事代数学的科学研究，迄今共主持8项国家自然科学基金项目，已发表SCI收录论文220余篇，在Springer与科学出版社出版学术专著4本，入选全球前2%顶尖科学家榜单。曾获第四届江苏省青年科技标兵，中国高校自然科学二等奖，江苏省科技进步三等奖。

审核人:武秋月